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学起来 思起来 做起来

2017-8-2 16:29:50本站原创 【字体:

学起来  思起来  做起来

全省骨干教研员专题研修班顺利结束

 

全省2017年骨干教研员专题研修班728-31日在合肥举办。研修班旨在为全面贯彻落实立德树人根本任务,推进基础教育改革与发展,提高教研员的执行力,迎接新高考改革和新课改。研修班开班式与教育管理干部培训班合并举行,省委教育工委书记张岳峰、省教育厅副厅长金燕、安徽师范大学党委书记顾家山、合肥师范学院党委书记徐成钢参加了开班式。全省各市、县(区)教研室主任及高中阶段各学科骨干教研员、省教科院各学科教研员计330余人参加了研修班。

 

28日上午,在简短的开班式结束后,张岳峰书记以《大力推进教育现代化》为题为学员们上了第一课。下午,金燕副厅长作了《安徽基础教育改革发展的几项重点工作》的报告。

研修班上安排了丰富的研修内容,既有我省基础教育改革的政策解读:省教科院院长李灿莉的《解读安徽省中小学综合素质评价实施方案》,厅基础教育处副处长张连富的《安徽省初高中学业水平考试与高中阶段考试招生制度改革》;又有本省专家关于课题研究的指导和应对新高考区域内的创新性举措:安徽师范大学周兴国教授《关于做好课题研究几个问题的思考》,合肥市教育局王勇副局长《思考与准备——新课程新高考实施前的必修课》;还有全国高考改革试点省份浙江和上海的实施新课程的经验分享:浙江省义乌中学副校长杨胜大《基于选择性学习的走班教学》,浙江省衢州市教研室主任蒋维云《走在前列,干在实处——三年新高考教研工作的回顾和思考》,上海市建平中学校长杨振峰《高考改革背景下的学校教育》,上海交通大学附中教导主任曾国光《新高考背景下的学生生涯规划指导》。

李灿莉在会议总结时指出,这次研修班有三个突出的特点:一是规格高,规模大;二是理念新,内容实;三是收获大,效果好。李灿莉还谈了自己的感受:首先,教研员的使命很光荣;其次,教研员的责任很重大,担负着研究、引领、指导和服务的职责;再次,教研员的任务很艰巨,要能发现问题,解决问题。

李灿莉对广大教研员提出了几点要求:

第一,要学起来。首先是要学政策、学理论,只有学深学透政策、学熟理论,才能把握正确的方向。其次是学专业、学业务,学专业应该是广义的专业,不能仅仅局限于本学科的专业,还应学习相邻近的专业;学业务,就是要成为本专业领域的专家和权威;再次是学方法,学习提高只有好的方法才能事半功倍。

第二,要思起来。思就是研究和思考,要正向地思,在思的过程中指导;还要逆向地思,逆向的思是反思、总结,在反思中成长,在反思中进步。要将批判精神内化于心、外化于形。

第三,要做起来。教研员的工作必须落地、落细、落小、落真。一是要加强学校课程规划的设计,包括必修课程、选修课程、拓展课程等;二是要科学安排教学计划;三是要合理构建多样化的课程体系;四是要积极推进走班教学;五是要加强学生生涯规划的指导等等。

李灿莉还对近期的几项具体工作作了部署。

省教科院副院长徐贵亮、王光厚分别主持会议。


 



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